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MICROLEARNING | DIDATTICA ORIENTATIVA: COME SUPPORTARE GLI STUDENTI VERSO UNA SCELTA SOSTENIBILE E INCLUSIVA
Com’è cambiato il concetto di orientamento negli ultimi anni? Come trasformare semplici attività informative o di matching, basate su modelli passivizzanti di orientamento, in progetti complessi che tengano conto delle continue trasformazioni del mondo del lavoro? Come potenziare la capacità degli studenti di compiere scelte professionali vantaggiose per il proprio futuro, che siano anche inclusive e sostenibili? Una risposta possibile è la didattica orientativa: la nuova sfida per la scuola di oggi, a seguito delle recenti Linee guida ministeriali sull’orientamento.
Ne parlano Paola Ziliani e Antonella Capezzera
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